为了保住孩子的英语水平,我这几年真是下足了功夫!(为了孩子保驾护航)
英语口语外教
2024-09-04
??晚上好～我们一向想晓得的一对一英语外教课，我把课程体系和名额都谈妥了，一切需要平安合格高质量外教课的姐妹，都可以断定好周五的两场直播啦。咱们在直播里会具体跟我们谈到下面的信息：-?课程体系- 效能内容-?与剑桥、小托福考试的联接性- 英语启蒙与学习途径- 课堂教育方法和配套教材材料- 其他我们关怀的疑问咱们都在直播间畅谈！
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不管是正午场，仍是晚上场，咱们都聘请到了原中科院物理所&清华大学科研作业者sean教师，他本身有一个6岁的女儿，作为海淀父亲，必定能跟我们共享更多有协助的育儿干货。?
所以姐妹们，必定记住预定咱们的直播间哦，来听直播的姐妹还会有超多礼物等着我们，咱们周五不见不散！
?假定之前现已比照晓得咱们的一对一外教课，也可以入群收取0.1试听课上一节课让孩子感触下如今可贵回归的一对一外教课～
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有任何想晓得的都可以添加小助理入群，咱们也会同步直播要点、大纲和回放，给想多晓得的家长～
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说到两个孩子的英语启蒙，我想我仍是挺有心得的。
?我是从幼儿园初步启蒙joshua的英语，这几年坚持下来他的英语前进水平也是飞速的，3大学咱们就经过了fce，小托福还获得了885分的高分（满分900分）。
?如今根柢上平等于双语思维者的joshua，不管学核算机、机器人、写程序、学c++，只需触及到专业英语有些都无缝对接，而且这个厚实的言语思维也有利于他的中文阅览才能的前进。
?因为有许多阅览战略、写作战略、表达战略是共通的，所以他每学期的语文成果，也是大学里的杰出者。
?可以说，从老迈身上，我收成了言语学习途径里极端高效又出作用的方法，那就是早初步、沉溺式学习、重视原版思维、注重原版教材，可以说，就像“母语习得那样”去学英语，捉住孩子的言语学习要害期。▼?
来历：patricia kuhl《the linguistic genius of babies》
?看我框出来的红框，10岁前孩子的言语习得才能都仍是有很大生漫空间的，但仍是越早初步越好，我其时就是在joshua幼儿园的时分就坚持引入，而且一路坚持。但公私分明，我家joshua当年是处在英语启蒙大环境的盈利期，有一对一外教课，有原版英文教材，还有许多各种本钱的助力，所以这条路走得顺也有必定的“机缘”。
?到了我抚育弟弟的时分，我们都晓得，前两年咱们遇到了double减，那会儿哥哥刚好二升三，弟弟是幼升小，可以说double减对哥哥是影响不大的（因为他现已嫌薮浪英文思维而且有融汇贯穿的才能了），但对弟弟的影响恰当大。升一大学时，有长达一年的时刻，弟弟的英语堕入阻滞，不进反退，加上一大学在公立学校就读，发现英语课几乎等于没有，更是停摆不前。
?言语学习就是这姿势，假定在孩子基础还不厚实的时分，学习节奏一旷费，你会发现一朝回到解放前，成本不可吃啊，白浪费了许多之前的堆集。所以这也是为啥上一年我拉着我们去学剑桥原版教材，一同去考剑桥成人英语考试，和预备更高级级的通用英语考试，二大学的弟弟也顺畅经过了ket，口语更是拿了满分。
?本年看到有合规受监管的一对一外教课上了，我也拉着社群里的姐妹们一同内测了一个多月，包括从资金监管和合规性都里里外外查了个遍，整个暑假就泡在这儿，也是想把外教课从头捡起来，给相同想把英语学好的姐妹支点招。
?我们想晓得的如何在平常学习中加强口语操练，剑桥考试的口语标准如何，原版教材的课程如何上功率更高，预习、温习和课堂学习要怎么做，我都会在明日和后天的文章里具体跟我们共享。
?我培育弟弟的思路，和培育哥哥当年差不多的，尽管受double减影响，弟弟的节奏必定没有哥哥当年那么快，但我信赖坚持下去，积习沉舟，孩子至少ko英语这道关是不怕的。
?种一棵树最佳的机缘是五年前，其次是如今，不管几岁初步，办法对了就不晚。
?根据我的学习经历，言语环境是学好一门言语极端重要的要素，咱们也要在才能规模内给孩子更多创设这个环境，会有利于孩子天然习得言语，潜移默化中构成英语思维。那个时分，语法、拼写、语用和遣词造句，孩子才干掌控得更天然。就如同外国人可以不太能理解我国人为啥会有许多词一语双关，但假定运用母语习得的逻辑，许多一语双关的词，咱们意会一下，天然就懂。
?我一向偏重的言语环境创设，首要包括三个有些：1.?持续的外教口语对话
?2. 持续的原版英语思维输入3.?体系导向，前沿高效为主力规划?
假定期望孩子可以以沉溺式的方法打开言语学习，那么纯粹的外教环境，就是极好的选择。
?我家孩子从学英语到拿下各类英语证书，都没有报名过线下培训班，也没有上过中教课，很重要的缘由是，假定要走体系性英语学习体系，你会发现，许多内容的深度谈论和发掘，中教教师是驾御不了的。
?中教教师可以在必定程度上教孩子如何应试、备考、得分，但对孩子影响更为要害的英语思维、多元拓宽，协助却很少。
?外教可以创造一个更为高效的口语环境，让孩子从大学着如何用英语来表达言语，也就是孩子讲英语是不需要经过“翻译”的，不是先用中文组织思路，再用英语翻译的对话方法，是直接信口开河就是英语。这点在我家joshua和eric身上，我都能看到相同的作用，这就是外教浸泡式课堂带给孩子的影响，非常高效。外教还可以协助孩子树立更为全部的英语思维。我上一年就给弟弟用上了原版英语教材了，在听力、口语和写作上协助都很大，但在阅览上较为吃亏，很大缘由是咱们并没有体系去上过好的外教课，比方一些很要害的阅览战略、文章拆分思路、学习分析才能等，都没有体系得到前进。
?所以如今弟弟在备考pet的进程中，我分外注重这有些的堆集，而这有些我现已在哥哥身上看到了非常好的作用了。
?但外教课怎么选？为啥double减后我会拉着eric来学原版英语教材，选择的是剑桥大学出书社官方配套的电子课堂和本钱，也不给孩子马上找外教课呢？其时市道上的确有许多流转出来的“外教课”，我们都晓得的，私单或许一些翻开式的外教平台，前两年不是没有的。我早年也想试这种方法。其时在上的外教课恰恰还有最终一节，外教教师在课程中把他的邮箱地址发给我，让我联络他。我还真发了邮件，想着不管如何都坚持下去吧。
?来回交流后发现，外教是没有之前课程平台的一切教育本钱的，所以外教说只能由他来自行组织，我其时想着也行吧，先试试。后来才发现，这个调和进程是真的极端费事：一是付款，我要曲折到香港账号才干打款，手续费都扣了两轮；二是体系，外教之前还觉得他教育挺好的，脱离平台后完全放飞，想讲啥讲啥，可是他无视了我家孩子只是一个第二言语习得者，太深、太难、不匹配他水平的发问，孩子不只答不上来，还会失掉持续聊下去的热心和愿望。三是监管，那会儿外教说“double减后他很抢手”啊，一次性要交多少费用等等。直接转账，连担保都没有。
?很快，我就扔掉了这个方法。社群里晓得过，这样那样的高低情况并不是特例，所以double减后的这一两年我压根就没思考外教课，也是看到大环境下，外教课的质量那段时刻真的降低许多，也没有好的体系拉着外教的教育，左放飞右放飞的学习方法，对刚起步的孩子来说，并不是一件功德。
?实际证明，我当年没选杂牌外教是对的，对原版教材的专心至少保证了孩子学习的体系性。所以我心里一向都挺无法的。我从joshua身上看到的外教课利益，在eric学习进程中被大环境虐得一戳一戳的，但我一向没扔掉留心这方面的信息。
?直到本年，从头有合规的、资金有监管、体系有保证的一对一外教课上线，我双眼发亮地拉着社群姐妹们把它各个等级都内测了遍，才安心把它共享给我们。
?咱们这次举荐的外教课是lingostar。▼?
lingostar的外教师资极好，经过了层层选拔才干当选，削减了口音的疑问，还有共同的打点，悉数都是在它授权的oxford thinkers原版英语教材的体系里体系培训。教师硬件上不只需要是本科学历，还要有教师资历证才行。软件上也对教师的责任心、性格、上课质量有很高的需求。?
上面这个图是他们的选择流程和标准，最终可以跟孩子们碰头的教师，都是阅历了8轮严肃审阅，97%的选择率，而且上岗前还要经过系列培训和查核，可以说真的是很严肃了。?
他们的外教资历也是揭露通明的，在lingostar app的家长端app上看到教师的国籍、教龄、学历、毛遂自荐文字和视频。假定有比照喜爱的教师，也可以找参谋征询教师具体的天资情况。?
你看这是咱们一个姐妹的反应，说孩子可喜爱上外教课了，每次都手舞足蹈的，而且常识掌控得很快，也能斗胆与教师互动，喜爱开口讲英语了。?
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所以姐妹们，必定记住预定咱们的直播间哦，来听直播的姐妹还会有超多礼物等着我们，咱们周五不见不散！
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?如今根柢上平等于双语思维者的joshua，不管学核算机、机器人、写程序、学c++，只需触及到专业英语有些都无缝对接，而且这个厚实的言语思维也有利于他的中文阅览才能的前进。
?因为有许多阅览战略、写作战略、表达战略是共通的，所以他每学期的语文成果，也是大学里的杰出者。
?可以说，从老迈身上，我收成了言语学习途径里极端高效又出作用的方法，那就是早初步、沉溺式学习、重视原版思维、注重原版教材，可以说，就像“母语习得那样”去学英语，捉住孩子的言语学习要害期。▼?
来历：patricia kuhl《the linguistic genius of babies》
?看我框出来的红框，10岁前孩子的言语习得才能都仍是有很大生漫空间的，但仍是越早初步越好，我其时就是在joshua幼儿园的时分就坚持引入，而且一路坚持。但公私分明，我家joshua当年是处在英语启蒙大环境的盈利期，有一对一外教课，有原版英文教材，还有许多各种本钱的助力，所以这条路走得顺也有必定的“机缘”。
?到了我抚育弟弟的时分，我们都晓得，前两年咱们遇到了double减，那会儿哥哥刚好二升三，弟弟是幼升小，可以说double减对哥哥是影响不大的（因为他现已嫌薮浪英文思维而且有融汇贯穿的才能了），但对弟弟的影响恰当大。升一大学时，有长达一年的时刻，弟弟的英语堕入阻滞，不进反退，加上一大学在公立学校就读，发现英语课几乎等于没有，更是停摆不前。
?言语学习就是这姿势，假定在孩子基础还不厚实的时分，学习节奏一旷费，你会发现一朝回到解放前，成本不可吃啊，白浪费了许多之前的堆集。所以这也是为啥上一年我拉着我们去学剑桥原版教材，一同去考剑桥成人英语考试，和预备更高级级的通用英语考试，二大学的弟弟也顺畅经过了ket，口语更是拿了满分。
?本年看到有合规受监管的一对一外教课上了，我也拉着社群里的姐妹们一同内测了一个多月，包括从资金监管和合规性都里里外外查了个遍，整个暑假就泡在这儿，也是想把外教课从头捡起来，给相同想把英语学好的姐妹支点招。
?我们想晓得的如何在平常学习中加强口语操练，剑桥考试的口语标准如何，原版教材的课程如何上功率更高，预习、温习和课堂学习要怎么做，我都会在明日和后天的文章里具体跟我们共享。
?我培育弟弟的思路，和培育哥哥当年差不多的，尽管受double减影响，弟弟的节奏必定没有哥哥当年那么快，但我信赖坚持下去，积习沉舟，孩子至少ko英语这道关是不怕的。
?种一棵树最佳的机缘是五年前，其次是如今，不管几岁初步，办法对了就不晚。
?根据我的学习经历，言语环境是学好一门言语极端重要的要素，咱们也要在才能规模内给孩子更多创设这个环境，会有利于孩子天然习得言语，潜移默化中构成英语思维。那个时分，语法、拼写、语用和遣词造句，孩子才干掌控得更天然。就如同外国人可以不太能理解我国人为啥会有许多词一语双关，但假定运用母语习得的逻辑，许多一语双关的词，咱们意会一下，天然就懂。
?我一向偏重的言语环境创设，首要包括三个有些：1.?持续的外教口语对话
?2. 持续的原版英语思维输入3.?体系导向，前沿高效为主力规划?
假定期望孩子可以以沉溺式的方法打开言语学习，那么纯粹的外教环境，就是极好的选择。
?我家孩子从学英语到拿下各类英语证书，都没有报名过线下培训班，也没有上过中教课，很重要的缘由是，假定要走体系性英语学习体系，你会发现，许多内容的深度谈论和发掘，中教教师是驾御不了的。
?中教教师可以在必定程度上教孩子如何应试、备考、得分，但对孩子影响更为要害的英语思维、多元拓宽，协助却很少。
?外教可以创造一个更为高效的口语环境，让孩子从大学着如何用英语来表达言语，也就是孩子讲英语是不需要经过“翻译”的，不是先用中文组织思路，再用英语翻译的对话方法，是直接信口开河就是英语。这点在我家joshua和eric身上，我都能看到相同的作用，这就是外教浸泡式课堂带给孩子的影响，非常高效。外教还可以协助孩子树立更为全部的英语思维。我上一年就给弟弟用上了原版英语教材了，在听力、口语和写作上协助都很大，但在阅览上较为吃亏，很大缘由是咱们并没有体系去上过好的外教课，比方一些很要害的阅览战略、文章拆分思路、学习分析才能等，都没有体系得到前进。
?所以如今弟弟在备考pet的进程中，我分外注重这有些的堆集，而这有些我现已在哥哥身上看到了非常好的作用了。
?但外教课怎么选？为啥double减后我会拉着eric来学原版英语教材，选择的是剑桥大学出书社官方配套的电子课堂和本钱，也不给孩子马上找外教课呢？其时市道上的确有许多流转出来的“外教课”，我们都晓得的，私单或许一些翻开式的外教平台，前两年不是没有的。我早年也想试这种方法。其时在上的外教课恰恰还有最终一节，外教教师在课程中把他的邮箱地址发给我，让我联络他。我还真发了邮件，想着不管如何都坚持下去吧。
?来回交流后发现，外教是没有之前课程平台的一切教育本钱的，所以外教说只能由他来自行组织，我其时想着也行吧，先试试。后来才发现，这个调和进程是真的极端费事：一是付款，我要曲折到香港账号才干打款，手续费都扣了两轮；二是体系，外教之前还觉得他教育挺好的，脱离平台后完全放飞，想讲啥讲啥，可是他无视了我家孩子只是一个第二言语习得者，太深、太难、不匹配他水平的发问，孩子不只答不上来，还会失掉持续聊下去的热心和愿望。三是监管，那会儿外教说“double减后他很抢手”啊，一次性要交多少费用等等。直接转账，连担保都没有。
?很快，我就扔掉了这个方法。社群里晓得过，这样那样的高低情况并不是特例，所以double减后的这一两年我压根就没思考外教课，也是看到大环境下，外教课的质量那段时刻真的降低许多，也没有好的体系拉着外教的教育，左放飞右放飞的学习方法，对刚起步的孩子来说，并不是一件功德。
?实际证明，我当年没选杂牌外教是对的，对原版教材的专心至少保证了孩子学习的体系性。所以我心里一向都挺无法的。我从joshua身上看到的外教课利益，在eric学习进程中被大环境虐得一戳一戳的，但我一向没扔掉留心这方面的信息。
?直到本年，从头有合规的、资金有监管、体系有保证的一对一外教课上线，我双眼发亮地拉着社群姐妹们把它各个等级都内测了遍，才安心把它共享给我们。
?咱们这次举荐的外教课是lingostar。▼?
lingostar的外教师资极好，经过了层层选拔才干当选，削减了口音的疑问，还有共同的打点，悉数都是在它授权的oxford thinkers原版英语教材的体系里体系培训。教师硬件上不只需要是本科学历，还要有教师资历证才行。软件上也对教师的责任心、性格、上课质量有很高的需求。?
上面这个图是他们的选择流程和标准，最终可以跟孩子们碰头的教师，都是阅历了8轮严肃审阅，97%的选择率，而且上岗前还要经过系列培训和查核，可以说真的是很严肃了。?
他们的外教资历也是揭露通明的，在lingostar app的家长端app上看到教师的国籍、教龄、学历、毛遂自荐文字和视频。假定有比照喜爱的教师，也可以找参谋征询教师具体的天资情况。?
你看这是咱们一个姐妹的反应，说孩子可喜爱上外教课了，每次都手舞足蹈的，而且常识掌控得很快，也能斗胆与教师互动，喜爱开口讲英语了。?
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